这部央视出品的数学纪录片，让孩子爱上数学

文 | 米粒妈

数学好的人是所有人羡慕的对象。

还记得前段时间爆火的北大“韦神”吗？大家可以在这篇《北大“韦神”爆红，评论区留下10000条讽刺：谁给你的勇气，嘲笑拒绝哈佛的人》中看。

他应该就是被数学选中的人，面对这样的大佬，咱们凡人只能献上膜拜的弹幕……

让孩子学好数学，应该是每一个做家长的心里最迫切的愿望了。所以像“韦神”这样的天选之子，才受到这么热烈的崇拜。

我的数学虽然还凑合，但在家里都排不上号。毕竟米粒爸和米粒姥爷大学都是数学专业。

这几天，我带着米粒一起刷了央视新出的纪录片《被数学选中的人》。这部片并不长，一共只有4集，每集24分钟左右。

但是好几个片段，我们都是反复看了好几遍，用米粒的话说就是：“妈妈你能不能把下巴合上？”

因为惊叹，我几次下意识地张开了嘴。数学家们在研究出经典的数学定理时，那份执着和对数学之美的追求，真的玄妙又可敬。

里面讲到的《九章算术》《几何原本》等数学著作，还有π的发现、哥德巴赫猜想、费马大定理等，都能让我惊叹。

而且在那些被数学选中的人眼里，数学跟我们普通人看到的是不一样的，他们把它视作最富美感的艺术。

被数学选中的人

初中有很长一段时间，我的梦想是当一位数学家。（你没看错，是“家”，哈哈哈~）

其实我的这个数学家梦想，最早应该源于米粒姥爷对我的“疯狂洗脑”。

米粒姥爷是理工男，有了我之后，他最大的目标就是把我培养成一枚典型的“理工女”。

米粒姥爷本科学的是数学，我从开始数数的年纪，他就教我二进制（我太难了）。

为了培养我对理科的热情，他经常跟我讲数学有多么酷，出各种刁钻的题来考我，还找来俄国的教材，什么《吉米多维奇习题集》让我看。

除了数学，米粒姥爷还各种给我讲光的折射啊，生活中的数理化现象啊，每次出差回来就给我成套成套买乐高啊（咱们这代人小时候，哪有多少玩过乐高的啊，邻居的邻居、同学的同学各种找借口去我家玩，都是拜米粒姥爷所赐）。

总之，为了让我燃起对数理化的熊熊热情，米粒姥爷真是拼了。

我家什么电器坏了，他第一反应就是，让我想办法。

米粒姥爷日复一日的“洗脑”，让我无比相信，我就是为理工科而生，我天生就长了一个“理科脑”。

初中有一次，读了一本关于陈景润的书，有哥德巴赫猜想，有陈景润当年“馒头蘸墨水”“走路撞树”的各种故事，我觉得实在太有趣了。

于是莫名其妙地爱上了数学，想着自己以后也要成为像陈景润一样的数学家（too young too naive）

在《被数学选中的人》这部纪录片中，有专门讲到哥德巴赫猜想。它是我对数学产生兴趣的一个出发点。

这是至今没有解决的一个数学难题。但也是激发几百年来无数数学家好奇心的一个问题。

很多我们学到的定理，都是在一个一个猜想的提出和解决中产生的，对猜想问题的好奇心，正是数学家们推动数学发展的原动力。

片中对很多数学定理的发现过程都八卦了一下，所以在这种接地气的文化溯源中，我们更能看到先贤们的智慧，然后会对数学这门学科肃然起敬。

例如勾股定理，是我国的先贤商高与周公对答时说：“勾广三，股修四，径隅五”。

勾就是小腿，股是大腿。古人从身体上发现了直角三角形的两条边的规律，真是形象了！

还有阿基米德在战乱中执着地研究圆周率，当他终于发现了π是如何计算出来的，π是所有圆形计算的共性规律时，一个罗马士兵闯入了他的房子。

而他生命的最后一句话，是对士兵愤怒地说：“不要弄乱我的圆！”，然后士兵挥剑刺死了阿基米德。

年轻的法国数学家伽罗瓦，16岁开始研读数学，5年后已经获得了非凡的成就。他的研究成果被誉为是现代群论的开创之作。

但遗憾的是，因为爱情，他被卷入了一场决斗，而对方是法国著名的枪手。

自知必死无疑的他，在决斗前一天晚上，把自己全部的数学成果记录下来，并不时在页边写下：“我没有时间了”。

第二天，年仅21岁的伽罗瓦在决斗中中枪身亡。

这一个个的数学定理背后，是一个个鲜活而凄怆的人生。数学这个抽象又艰深的学科，也瞬间富有了生命力。

所以这部片非常值得孩子们看一看，也许激发兴趣的，就是其中的某个数学家的人生。

数学之美

纪录片中的专家、学者们，描述数学的时候，多次提到了性感、美妙、优美这类词汇。

而这并不是我第一次听到这样的描述。

当初我问过米粒爸：“你为什么要选择学数学专业？”

米粒爸回答说：“因为数学很美啊！”（你们能想象出来，从直男嘴里说出这句话，我是有多诧异吗？）

记得我上高中的时候，我们班数学老师是位特级教师。看得出他对数学的研究是出于真心的痴迷和热爱。

有一次他在黑板上写题的时候，一边算，一边情不自禁地自言自语：“真美妙！太美好了！”

感觉他整个人都沉浸在数学带来的愉悦中。有点类似于看艺术展，被惊艳的艺术作品震撼的那种赞叹。

所以我从那时候就确信，被数学选中的人，是能够看到数学之美的，而且这种美非常摄人心魄。

《被数学选中的人》中具体描述了这种美，使这种说不清道不明的，只有被选中的人才能看到的美感变得具象了。

当时米粒妈看的时候开着弹幕，可有意思了。当那些数学家、教授说数学非常美的时候，弹幕齐刷刷地说：“那我一定是被数学抛弃的人”，哈哈哈……

这段也是米粒妈最喜欢的部分，因为真的很神奇。

里面的学者描述道：“好像自然界万物有着人类的思维一样，很多事物都有着奇妙的数学规律。”

比如斐波那契数列最开始的发现，是根据兔子的繁殖得出的数列：1-1-2-3-5-8-13-21-34。

但是神奇的是，向日葵种子的走向和海螺螺旋的线条走向，左旋和右旋的数量竟然都是斐波那契数列。

百合花有3瓣、梅花有5瓣，向日葵有21或34瓣，雏菊有34、55、89三种数量的花瓣，这些数字都符合斐波那契数列！

而雪花的结构，无论怎样看都是无比完美的对称。

这真的令人惊叹，也确实是把数学之美摆在了咱们眼前了。数学家们通过万事万物看到这种震慑人心的美，怎能不为之着迷呢？

数学究竟有什么用

数学究竟有什么用？这个问题是老生常谈了。

数学是咱们每个人从义务教育阶段开始，就必须学习的主科科目，这足以证明数学对于智力训练的重要性。

片中有一句话说的很真实：我们大部分人，无论学生时代学过多么深的数学知识，到步入社会之后基本上能用到的，也就剩四则运算了。

所以很多人会找不到学习数学的意义。就连片中的教授们也都承认，数学家们在发现数学定理的时候，大多数也不是本着要有什么用的想法去研究的。

他们更多的，就是在追求美的一种强烈好奇心趋势下去完成研究的。

但所研究出的看似没用的定理，却对未来社会进步起到无限的作用。比如现在的手机支付、电的计算，所有现代化技术的衍生，它的基础都是看似无用的数学定理。

在学习数学过后，可能那些具体的定理早就随着岁月流逝忘在脑后了，但是曾经大量的计算过程，逻辑思维的训练过程，使我们具备了相应的思维能力。

就像片中的教授总结的那样：数学有两个特点，一个是抽象，一个是推理。而我们的人生中，其实万事万物都离不开这两种思维的运用。

这就是数学给社会发展和我们个人带来的用处。

说起来，数学在我家还有点“比武招亲”的用处。

记得米粒爸第一次来我家见家长的时候，米粒姥爷听说他是学数学专业的，就摩拳擦掌想探探虚实。

这就跟武林高手特别想跟人切磋武艺似的，一见面直接给米粒爸出了道数学题……

这种见未来女婿的方式也是压迫感满格了，结果米粒爸还真就没算出来，认输了。

米粒姥爷一看自己宝刀未老，数学学霸的江湖地位没被撼动，心满意足地接受了米粒爸的认输。（这令人窒息的学术氛围……）

说回来，那些被数学选中的人，真的是幸运的人。

他们能够看到普通人看不到的极致之美，他们描述它为：对称的，优美的，规律的……同时他们又很怕去描述这种美，因为他们说这种美根本是无法用语言去形容的。

就像梵高看到的奇幻的星夜，蒙娜丽莎那完美的黄金比例，那些令人舒适的美感，是用心灵才能体会的，这也是抽象的魅力所在。

希望孩子们看完这部片，都能激发学习数学的兴趣。毕竟无论被没被数学选中，这门学科都是逃不开的。