中国青少年抑郁比例上升的社会思想根源分析

中国青少年抑郁比例上升很快，甚至超发达国家。有研究称，中国青少年抑郁比例已达20%多，欧美的最高比例近年有所上升，也不过12%-13%。

目前，普遍认为青少年抑郁主要原因是当下的教育体制造成，教育压力与焦虑占用了孩子大量时间。这是一个原因，但不完全是这样。

70、80年代生的人在中小学教育时，学习占用的时间不比现在少，甚至还多。那时，小学三年级就有早晚自习，高中生有为考试，自己通宵学习的。

也有人说是网络造成是，网络只是增加了很多杂乱的信息，但是关键是青少年为什么喜欢某类信息，这不是天生的，这仍是一种社会影响。

抑郁症的核心是人格自我化强化到某种病例状态，即个体自由为核心是价值观念病态强化。比如什么人生只要自己高兴幸福的观念，很多家长都是这么说的。

这里病态强化是指目前社会中自我奋斗目标与自我自由意识之间的根本冲突。自我奋斗目标被设定为自我幸福，自我快乐，以自我为中心。那么自我奋斗就陷入与现实的割裂状态。因为以自我为目标，就必须以他人为对手，然而，现实生活，我们必须在自我和亲人的关系，自我和家庭的关系，自我和亲戚的关系，以及朋友，同学，其他社会公共之间的不断进行协调沟通，才能获得一种日常生活的填充，也就是各种情绪的平衡。

人生设定以自我的小世界为核心，就是个体的自我强化，是自我意识到膨胀。

人生的意义是什么？如果仅仅去开拓自我的世界，并把这个世界设定为享受或者幸福，人生必然很窄。窄到四周都是墙壁，随时都会碰壁而受到伤害。

人生核心在于人们，人生是复数的，是人们之间的服务与互动。

自由主义哲学并没有讲清楚这些，而在八十年代到现在，我国经济高速发展过程中，自由主义思想在网络上普及，并以公知为主要现象进入很多生活领域，尤其是青年和中年，这部分人现在正是父母和各层中层。

现在青少年抑郁的主要原因之一是思想教育，这里对思想的影响也并不是网络，而是父母和教师。

自由主义模式的盲目信任依然是很多人生活的潜在意识，即自我为核心的粗糙模式，那种只强调了权利，而没有强调责任和义务。

在经济高速发展以后，中国传统的人文礼仪遭到了更大的冲击，包括以家庭为核心的宗孝礼仪，也受到了很大冲击。忠孝礼仪实际上就是尊卑有序，长幼有别。

现在教育里边权责不清，教育机构很怕担责任，而不敢给学生进行责任意识教育，而家庭里边也没有给孩子强调尊卑教育，青少年就在这样的思想环境中产生了自我化意识。

这些年在很多救灾的时候，涌现出来的集体主义团结互助精神，是现实社会对这种精神的呼唤，也显示了我们这个社会对这种精神的缺失，对这这种信念的缺失。

目前国家开始进行教育双减政策，重新来规范教育的方向，重新思考教育的本质，但是仍然有很多公立学校没有获得这个认识，仍然在主抓学习成绩，这个是必须以更有力政策和更清晰的指示，更懂得这种危机感的人来执行。必须从各级教育领导入手，深化这个意识，才能层层下达，在短时间内扭转这个问题，要不然，我们面临的是失去一代人的代价。