对不起,我们要回国卷了!(组图)
在澳洲华人圈里经常会听到这样的声音:“澳洲的基础教育太差了,小学里什么都不教!还不如送孩子回国读小学打基础!”
更有妈妈吐槽,如果继续这样学下去恐怕就要废了。
这不,为了能让孩子接受更加扎实的基础教育,一些华人父母纷纷选择将孩子带回国学习。
其实这些妈妈送孩子回国学习的举动早就有迹可循。此前,澳媒就曾报道,澳洲教育出现大滑坡,澳洲学生的数学水平要落后中国约3.5年!
而如此大的成绩差异,也再一次揭示了澳洲与国内教育体系的巨大不同...
2021年正值国内疫情大封锁时期,澳洲华人妈妈Cherry毅然决然带着不满6岁的女儿回国了。
而谈到为什么疫情也阻挡不了回国的脚步时,Cherry说到,一是因为父母年纪大了,自己不能总飘的那么远。二是因为孩子到了该上小学的年纪了,我想让她回国学习,打打基础。
而且我是北京人,我也想让孩子在纯正的中国文化熏陶下成长,成为一名地地道道的小北京儿,串胡同、说京腔。
授权小红书@樱桃的眼睛
对于孩子的学习,我一直很重视,在国外时,我就让她上了中文补习班,甚至要求在家里用中文交流,但都效果一般。
几经考量后,我放弃了稳定的工作,义无反顾地带着女儿回国了。
当时,女儿已经读完了一年级,但是回国后,我们一切从头再来。和意料中的一样,一开始女儿根本跟不上节奏,好在经过慢慢的熟悉与磨合,女儿才逐渐适应。
澳洲教育更注重孩子的个性化发展,国内的基础知识却相对扎实,每个人的选择不同而已,不必非要争出个谁好谁坏。
无独有偶,居住在霍巴特的华人妈妈Lisa也说到,孩子读二年级时,我将他接来了澳洲,一开始孩子还挺高兴,但是没过多久,我就意识到了一丝丝的危机。
没有课本,没有考试,孩子学得怎么样我根本不知道,放学后就是玩。
要知道在国内,二年级的孩子加减乘除已经学得很溜了,反观澳洲,孩子还在做简单的运算。
如果继续这样学下去恐怕就要废了。
担心之余,Lisa也决定让孩子明年回国学习,虽然他们也想让儿子在自己身边,但为了孩子的长远发展,不得不做出这样的决定。
Lisa夫妇在澳洲做生意走不开,只能拜托国内的父母照顾儿子,孩子先在国内上学打打基础,等到上5、6年级时,再接回来。
早在3年前,墨尔本华人妈妈Jenny也做出了让孩子回国学习的决定。
当时,5岁的大儿子已经在私校读了两年,Jenny夫妻俩也一直在纠结要不要回国读书的问题。
直到在一次和国内朋友视频通话后,Jenny才下定决心带儿子回国。
在视频中,朋友5岁的儿子从唐诗宋词到数学运算,从唱歌跳舞到体育运动,可谓是全方位“碾压”自家孩子。
为此,夫妻俩做出了一个决定,由Jenny带两个孩子回国读书,为期3年,丈夫则留在墨尔本继续工作挣钱。
三年后,等孩子打好坚实的基础,再回来澳洲上学。
近日,关于是否有必要送孩子回国接受基础教育的讨论也正沸沸扬扬。
有妈妈表示:“我很支持这种做法,在国内学习到6年级后再回来,这时孩子已经养成了良好的生活、学习习惯,回来后学习会更加轻松。”
还有妈妈表示:“我家孩子就是在国内读完7年级后回来的,现在中英文掌握地都很好,比上培训班效果强太多了。”
另一位妈妈则说到:“千万别小看孩子的适应能力,他们能很快融入到新的环境,为了学业,我想这一切都是值得的。”
然而也有妈妈并不赞同这一做法。
“如果是父母跟着孩子一起回国还好,如果只是孩子回去并跟着老人生活的话也太残忍了,家长和孩子都会受不了的。”
“真的没必要呀,在澳洲中文学不好,回去后英文又落下了,到头来什么都没有得到。”
“其实更应该问问孩子的想法吧,我觉得没有什么比父母陪在身边更好的教育了,送孩子独自回国学习不值得。”
“孩子这么小的年纪,还是留在父母身边吧,本来一生能和孩子相处的时间就不多。”
其实这些妈妈送孩子回国学习的举动早就有迹可循。此前,澳媒就曾报道,澳洲教育出现大滑坡…
The Age
SBS
ABC
并向全澳拉响了警报!
原因是世界经合组织了一次“全球大会考。”
共有超过60万名15岁在校中学生,代表79个国家和经济体的3200万名学生,参加了一场两个小时角逐,
也就是“2018国际学生评估结果测试“(PISA)。
一年后,这份成绩单才被公布于众!
别找了,上面的“学霸梯队”是找不到澳洲的身影的,我们的排名是,
阅读世界排名16,
科学世界排名17,
数学排名世界29。
澳洲学生的成绩,也首次低于经合组织成员国家平均水平之下,
创出20年最差!
而反观以“应试教育”著称的中国,则表现相当抢眼,在阅读、科学、数学三项评比中,位居世界第一,
妥妥的拿下了“世界学霸”的称号!
如果将澳洲和中国学生,在数学上的差距量化一下的话,澳洲学生的数学水平要落后中国约3.5年,要说,澳洲中学生的数学水平,都比不上中国的小学生,一点都不为过…
澳洲人的数学之差,简直都不想吐槽了。
但没办法,每当“数学”成为大家的众矢之的时候,大家都想找到问题的原因所在,
为什么中国学生的数学那么好?
为什么澳洲学生会那么差?
对此,澳媒还为此进行了一次“调研”…
1. 学习时间遭中国学生碾压
要想找到其中的原因,那么,找一个中国学生问一问,不就知道了?!
Nicholas Zhang,是一名从中国赴澳读书的留学生,曾就读于澳洲顶级私校Scotch College。
在接受澳洲的一次采访被问到这一问题时,这个小伙子表示,澳洲学生和中国学生每周的学习时间,完全不同!
以数学为例,他在国内时,每周至少有20个小时花在学习数学课程上,除了课本上的知识,还要参加一些课外辅导,参加奥数比赛…
而当他来到澳洲读书后,学习数学的时间呈断崖式下滑,平均每周不到4小时。
而更多的时间,他都跟同学们一起用在了体育或是乐器的学习上。
2.澳洲学生的数学真是“体育教师”教的
随后,澳媒进行了一项调查,结果却揭示,澳洲学生正在面临的一个残酷现实。
在澳洲,有四分之三以上的学生的数学课是由其他代课老师教的。
也就是说,只有不到四分之一的学生,能听上一堂真正科班出身的数学老师的课,你们说,这神奇不神奇?
澳洲校园里数学教师长期“匮乏”的窘境,也逐渐演变成了一场席卷全澳的“教学危机”!
据澳洲数学科学研究院的一项调查报告显示,数学教师短缺的现象,其实是一个历史遗留问题。
从1980年开始,已经开始慢慢恶化…
如今,面对着每年65,000新生增长,这种“危机”变得更加一发不可收拾…
据学校的一位内部人士透露,这些赶来“救火”的任课老师,几乎都是被赶鸭子上架。
在讲台上,他们硬着头皮讲完一节课的内容后,最怕的是课堂上学生们的提问,因为自己刚刚学的一知半解。
有时几个问题都能把他们给问懵,最后,不得已使出杀手锏,大喊两个字,
下课!
数学课找不到代课老师后,更严重的问题出现了,有些学校开始不断地砍掉数学课时,有的学校甚至停开了部分数学课程…
针对这种恶性循环的状况,教育人士表示:
“当我知道有些学校把数学课学时严重缩水后,我当时就震惊了…”
看到这澳洲与国内学生如此大的成绩差异,就不得不从澳洲与国内的教育体系说起了。
澳洲老师要确保的是“保底”而非领先,对于澳洲的老师来说,他们的教育目标是“保底”而非领先,即教学进度势必要让,班里所有的同学都跟的上。
所以如果班里有极个别同学学习能力较差,像数学这些难易度明显的课程就很容易教得简单,这也就导致整个班级的数学进度都会慢下来。
再加上澳洲学校的班级常常是年级混班,虽然老师对两个年级的学生学业要求不同,但是也不大可能将整体水平教得太深。
这也就导致澳洲的数学课程根本无法跟国内的重点班、加强班相比。
数学好并不等于一切
与国内的“学好数理化,走遍宇宙都不怕”的理念不同,澳洲对数学的重视程度并没有那么高。
孩子们不必多么精通口算笔算,在课堂上他们还可以使用计算器。
澳洲教育更注重培养孩子在性格、礼貌、遵纪守法、独立自主、正义善良、关心公共事务等方面的发展。
等到学生毕业步入社会时,他们能够很容易适应并很好地生存下去,而且绝大多数都能成为一位合格的公民。
澳洲的基础教育更偏重于这些,澳洲基础教育对户外活动很重视。
教育大纲不像国内那样会规定各项体育运动的考核标准,比如一分钟内做多少个仰卧起坐,跑800米、1000米的及格时间是多少,立定跳远的距离等。
但澳洲明确规定,每天学生的户外活动时间不能少于一个小时。
而且澳洲政府在鼓励孩子参加各项体育运动方面,可谓是绝不“心慈手软”,各种游泳、体育代金券直接免费送。
澳洲人因此从小就有了运动的“基因“,生活在澳洲的孩子不是在运动就是在去运动的路上。
而且澳洲政府鼓励孩子多一项技能,不仅仅可以强身健体,而且还能为自己未来的生活增添一份乐趣,必要时还能挺身而出,救人于水火。
澳洲教育和国内教育最本质的区别
澳洲学校的老师更加注重培养孩子独立思考的能力,遇到事情不要急于表示赞同或者反对,而是要自己动脑筋想想。
对于课堂上有学生和自己的观点不同时,老师也不会因此生气。
在学习过程中,澳洲教育也致力于发掘孩子们的想象力、自主能力等,绝对不许家长干预。
而那些看似‘’什么都不教”的学校,更是会带领孩子了解各行各业,以发掘他们的兴趣与优势。
澳洲教育和国内教育各有所长,父母们无论是选择让孩子留在澳洲读书,还是将孩子送回国教育,初心都是为了他们能得到更好的教育、发展。
也正如Cherry所说“国外更注重孩子的个性化发展,国内的基础知识却相对扎实,每个人的选择不同而已,不必非要争出个谁好谁坏。”