阅读成绩高于平均分15%！维州偏远地区学校靠这招，“秒杀”一众优秀公私校（组图）

前段时间维州教育局宣布将进行中小学课程改革，重点提到在阅读方面将会抛弃均衡读写 （balanced literacy）的教学方法转而重视自然拼读（ phonics ）。

与此同时，12年级的学生从今年开始也将会在毕业证书上看到他们“识字”（literacy）部分的分数。以上种种举措都说明了教育局对阅读识字越来越重视……在维州许多学校还在对阅读教学方法改革感到头疼时，一所偏远学校早已创新了他们的教学方法。

维州偏远贫困学校改革阅读方法，超全州平均水平15%！

在2018年以前，Churchill Primary School一直采用的都是均衡读写的阅读方法在教学。

该方法将分级阅读和儿童故事书作为阅读工具，来教育小学阶段的孩子们学习英文，但孩子们对该方法的适应程度并不高。

“我们有太多的孩子真的无法阅读”，校长Jacquie Burrows说道。

思虑再三后，Jacquie决定更新学校的教学方法，转而采用更为纯粹的语音教学法（phonics-based）。

帮主小科普——均衡读写法和语音教学法的区别是什么？

在均衡读写法中，学生需要在阅读中，结合上下文来学习完整的单词或短语。

在语音教学法中，学生需要学习每个字母和音标的读音，以及构成的声音字母组合都匀，然后再拼读或听写单词。

尽管当时Jacquie的改革方法没有得到太多人的支持，但从学校后续NAPLAN考试的数据来看，他的决定无疑是明智的。这种方法让学生更专注于单词的发音和拼写规则，鼓励他们听音写字。

改革教学方法前，学校有31%的3年级学生在NAPLAN阅读方面排名倒数第二段，且仅有17%的学生位于前两段。

3年过去后，学校有75%的学生在2021年NAPLAN的阅读考试中位列前三段，远超于维州60%的平均水平！

与此同时，学校在写作、拼写和语法等方面的成绩也取得了较大进步。

维州提倡语音教学阅读方式，新州、南澳均同步推进

作为维州东部偏远的小型贫困学校，Churchill Primary School能取得秒杀全州平均水平的成绩可以说是相当厉害了。

在学校看来，均衡读写法对学生的基础要求较高，属于嵌入式识字方法，更适合高年级学生采用。而听音识字的方式更能激发小学生们的学习乐趣。

目前，维州教育局已经督促该州中小学校尽量改用语音教学的方式，而这也意味着全州在阅读方面的教学方式将迎来重大改变。

除了维州外，新州的中小学已经开始全面推广该学习方法。并要求从明年开始，小学3年级前必须使用强制使用语音教学法。

此外，南澳也规定所有小学1年级学生都必须进行听音写字的筛查，以了解他们的识字水平。

英文专家Emina McLean对此表示，提高语音教学法的占比非常有必要。但由于维州政府允许每个学校自己制定教学方法，因此推广起来会有一定的难度。

“到时候我们可能会看到，一些学校的阅读成绩会明显高出其他学校很多，这就是因为教学方法改革的问题。”