看看日本最穷小学就能明白为啥20年出了19个诺贝尔奖得主（组图）

2019年10月9日，新一届诺贝尔化学奖揭晓。日本化学家吉野彰，成为日本历史上第27位诺贝尔奖获得者。

过去20年，日本人一共获得了19枚诺贝尔奖，令国际社会惊叹不已。大家都在问，一个小小的国家，为何能够取得如此大的成就？原因很多，最大的原因还是教育。

一起来看看一所日本的学校，它处于很偏远的冲岛，总共学生就10人，但是看看学校的各种设施就会瞬间明白为啥日本20年能拿19个诺贝尔奖。

距离日本本岛1740千米的地方，有一个偏远交通不便的小岛——冲岛。

冲岛的自然环境不错，但因为交通不便、人口老化等种种原因，这个琵琶湖最大的有人居住的浮岛，并没有得到良好的保护，冲岛上的300多名居民，在高科技发达的现代日本，其生活方式依旧以自给自足为主。

小小的冲岛看上去有些旧，岛上的生活垃圾、和直不起腰来的老人们，令人对这个小岛有些失望，可是，这一切都在走进这座小岛上唯一一所小学之后，发生了变化。

有这么一所号称日本最穷的小学——冲岛小学校。在这么偏远的湖中浮岛上，居然会有如此设备齐全的小学——冲岛小学校，号称日本最穷的小学。

冲岛小学是日本在浮岛上唯一一所小学，属于公立小学，学校资金源于日本政府和所管辖的八幡市，校长和教师由日本政府统一派遣。这所创办于1875年的小学，至今130多年历史。因为过去的旧教学楼太陈旧，现在的学校教学楼，是在1985年时重建的。所有硬件设施，都按日本政府所规定的公立小学标准配置。

因为冲岛人口老龄化，全岛300来人平均年龄在60岁以上，因此在这所冲岛小学上学的孩子，加上幼儿园一起，一共10个人。

校长加藤先生介绍说：在1960年的BABY BOOMERS时代，曾有129名孩子在此上学，随后岛上的学龄孩子越来越少，到1996年减少到29人，1997年只有19人，而现在仅仅10名孩子。

上面这张贴在学校餐厅的墙报写着：用餐前，要对食物说谢谢。从学校的设施和老师们领着孩子们精心制作的墙报，可以看到，虽然一共就10名孩子，但无论硬件还是软件，一点都不曾有怠慢。

在一间教室内，一名老师正在给孩子上理科课，教孩子们认识昆虫。听课的孩子只有4人，但老师讲得十分认真。

音乐教室的每一张桌子打开来，就成了一架电气风琴，这是日本公立小学设备配置的一部分。从冲岛小学的设施配置，可以了解日本公立小学的设备配置状况。

参观完这个偏远小岛上的小学之后，唯一感想是：中国人总说的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”却在日本的一座孤寂的淡水浮岛上看到了。

日本从幼稚园到大学都有标配的游泳池，从小学到大学除了游泳池之外还有标配的网球场、足球场、棒球场。无论是硬件软件日本学校都完整做到一流水平，所以日本教育一直世界第一，日本是强国。

中国一直在说重视教育，看看老师的社会地位就知道了。再回头看看学校（农村学校不用说）条件与日本最穷学校对比一下？中国城市不要说小学，中学都没有日本这些硬件设施。评估一个国家实力除了科技，最重要就是教育，教育是国家基石，比科技更重要。

众所周知，日本是世界教育做的最好的国家，早在160年前世界第一个100%普及小学教育，如今中国小学教育的普及率也只有82.8%。中国到2011年，小学学龄儿童入学率78.65%，初中毛入学率70.7%，高中毛入学率32.8%，大学10.8%，书本费、学费、杂费、生活费个人负担。

1860年普及日本小学学龄儿童入学率100%，1930年普及初中阶段入学率100%，高中入学率100%，大学100%，免费餐饮、书本费国家负担，日本从幼稚园到大学及所有学校都有游泳池，网球场、棒球场等运动场所。中日的教育差距不是在缩小，而是在不断扩大，至少落后150年。

1965年的日本，平均每10万人就有一所大学，4000人就有一所中学，300人就有一所小学。而我国2011年平均350万人才拥有一所大学，平均6万人才有一所中学，平均9000人才有一所小学。

中国经过30年发展和不断投入，2012年九年义务教育普及率提高到71.9%，大学普及率只有21.4%，力争2020年后大学入学率提高到50%以上。入学率与普及率有区别，入学率是已就读学生升学率，并不是指所有适龄学生应该就读的小学、中学、大学。

教育也是政绩之一，中国入学率与普及率远没有对外公布那么高。重要的是，中国大学入学率和普及率还包括成人自学自修、函授、培训类“大学”。日本入学率普及率是指全日制，日本从到大学入学率与普及率都是100%。

幼稚园

日本的教育标准是全日制，师资力量雄厚，教师及教育水平极高，一个班限制35人左右，（中国许多班级人数超过70人）日本学校硬件更完善，从幼稚园到大学都有标准游泳池、网球场、运动场、图书馆、食堂等各类齐全设施，中国还有一定差距，仍需努力。