澳洲NAPLAN测试结果揭晓！移民学生全面碾压本地生！幕后功臣竟是… （组图）

NAPLAN全称 National Assessment Program Literacy and Numeracy，是澳洲的全国统考，采取统一的标准，相同的成绩报告形式让各州、各个学校、各个学生都有了一个比较全国教学要求、平均水平和领先水准的基准，并帮助父母、教师和学校改进教学质量。

全澳所有3、5、7、9年级的学生都必须参加。考试容包括，阅读、写作、语言综合能力（包括拼写、语法和标点符号）、算术 （Numeracy）。

根据2019年NAPLAN的最新结果显示：维州小学表现突出，中学成绩参差不齐！

与此同时，非英语背景学生主导了NAPLAN测试！他们在写作、拼写、语法、标点符号和算术方面的成绩，都要优于本地英语背景学生。

非英语背景学生的唯一的短板就是阅读！

维州NAPLAN测试结果

维州课程评估局首席执行官 David Howes 表示，小学最令人高兴的一点是，今年各项平均分数都好于去年。

2019年维州各年级与澳大利亚平均成绩的对比数据如下：

2018年的成绩数据对比如下：

总得来看，维州学生在2019年的NAPLAN 考试中具体表现如下：

算数方面：3年级、5年级和7年级的算术能力有所提高，但九年级却在下滑。

写作方面：维州学生在3年级、5年级、7年级和9年级的平均得分全澳最高，比2018年有明显进步。

阅读方面：3年级，5年级和9年的成绩略有下降。

拼写方面：3年级快速进步，5年级、7年级和9年级略有下滑。

语法和标点符号方面：5年级、7年级和9年级都有所下滑。

除此之外，将近45%的3年级学生和33%的5年级学生在前2bands中取得了优异表现。

维州3年级、5年级、7年级和9年级的平均成绩比去年有了明显进步，维州还是所有州和领地中成绩进步最快的地区。

维州教育部长 James Merlino 表示，结果证明 Andrews 政府的教育改革正在发挥着作用。

但也存在一定的不足，比如7年级学生虽然在阅读、写作和算术方面名列全澳第二，但拼写成绩却低于全国平均水准。

九年级成绩也有所下滑，而且参与考试的人数大幅度减少，据悉只有十分之一的维州9年级学生参加了测试。

James Merlino 则表示：“我们完全在正确的轨道上，但它也告诉我们需要改进的地方。

“关键是，我们需要为9年级学生提供更多帮助。”

面对NAPLAN 的9年级学生参与率低，成绩停滞不前的不利局面，促使维州政府对这项考试进行重大改革，提议由原来的3年级、5年级、7年级、9年级学生改为4年级、6年级、8年级和10年级学生参加这项考试。

全澳各州成绩对比

大约10%的7年级学生、7%的5年级学生和3%的3年级学生的写作水平也低于国家最低标准。

各州在不同科目上的表现如下：

那么，各州成绩与往年相比，存在哪些变化呢？

接着往下看：

各州3年级成绩数据变化如下：

各州5年级成绩数据变化如下：

各州7年级成绩数据变化如下：

各州9年级成绩数据变化如下：

联邦教育部长 Dan Tehan说：“结果表明，自2008年NAPLAN开始测试以来，大部分地区都取得了进步，但仍有改进空间，特别是在中学阶段。”

Grattan 研究所的教育专家 Peter Goss 却表示，事实上国家最低标准太低了，应该提高或者废除它，如果孩子们连这么低的标准都达不到，那真的是出现了重大问题。

“一旦学生落后了，通常是很难赶上的，因此，如果他们不能投入学习并得到有效的支持，那么即便处于成绩顶端的7年级学生，也有可能在上9年时出现成绩下滑情况。”

在历届考试中，学生的阅读和算数成绩一直停滞不前，语法和标点符号的成绩也有所恶化，只有拼写成绩略有改善。

Goss博士说：“如果教育成果继续停滞不前，确实很容易令人沮丧。我们应该把教育看作一艘超级游轮，需要花费大量的时间和精力来改变方向。”

移民学生全面碾压本地学生

• 写作方面：

94.9%的5年级移民学生达到了最低标准，而本地学生中，这一比例为93.2%；91.5%的7年级移民学生达到了最低标准，而本地学生中，这一比例为86.7%；

• 拼写方面：

96.3%的3年级移民学生达到了最低标准，而本地学生中，这一比例则为93.2%。93.4%的9年级移民学生达到了最低标准，而本地学生中，这一比例则为92.3%。

• 在阅读方面：

移民学生表现得不尽如意。仅97%的3年级移民学生达到了最低标准，而本地学生中，这一比例为97.3%。但报告发现，不管是3年级、5年级还是7年级的移民学生阅读平均成绩比过去10年有明显提高。澳独立智库研究所 Grattan Institute 此前也曾对NAPLAN成绩进行了相关研究，分析了学生在整个学校教育阶段的学习情况，并比较了拥有不同非英语背景（LBOTE）学生比例的学校教学情况。

其结果发现澳洲移民家庭的孩子通常会比非移民孩子更优秀，学业成绩更佳。与此同时，研究还发现拥有大量移民背景学生的学校也都在澳洲诸多的学校中脱颖而出。移民学生成绩通常会比澳洲本地学生成绩高出了6%-9%，就读大学的几率也比本地学生高20%！面对未来，他们更有理想，更有“野心”，也更具有实现梦想的能力。Grattan Institute 根据 NAPLAN 数据，还比较了拥有不同比例移民学生的学校教学情况。

在澳洲3至5年级阶段，那些移民学生比例较高的学校（四分之三的孩子来自非英语背景家庭）比移民学生比例较低的学校（不到10%的学生来自非英语背景家庭）学业成绩领先3个月。到了中学，这一差距会更加明显：在7-9年级，移民学生比例较高的学校比移民学生比例较低的学校在数学学业成绩领先7个月。在阅读方面，移民学生在小学的时候稍微落后，但是到了中学阶段局势快速扭转。7-9年级，移民学生在阅读方面会领先本地学生6个月。事实上，根据一项数据显示，澳洲是世界上少有的移民家庭孩子成绩好于本地学生的国家。

移民家长更重视教育

“受过高等教育的移民父母，高度重视家庭教育。”

“移民家庭的孩子们在进校前都提前打下了扎实的知识基础。他们在最新的NAPLAN考试中，其阅读成绩也有了明显提高。”

Holy Family Catholic Primary School 校长Lou Dogao也表示，移民父母非常重视教育。

“这些家长大都来自应试教育国家，在很小的时候就知道考试决定了他们的未来出路。”

该校9岁的4年级学生Amy Jung表示，她在参加2019年NAPLAN考试时就想考出好成绩，以此来取悦她的妈妈。

另一个重要因素就是移民家庭的父母来到澳洲后，对这里的生活充满希望，想在这里大展拳脚，寻求更好的发展机会，过上更好的生活。他们无形中给自己孩子施加了很大的压力，对孩子们抱有很高的期望值，鼓励他们去积极向上，努力拼搏。

在那些移民学生比例较高的学校，由于“同群效应”，勤奋学生之间的相互竞争为学校创造了良好的学习氛围。本地学生在优秀移民学生的影响和带动下，也提高学习成绩，进而使得学校的整体教育成绩上升。也就是说，一个学校如有一群学习努力的移民学生会是一笔宝贵的财富，可以带动整个学校的进步和提高。

获得高分的秘密

2018年在对澳洲 NAPLAN 写作测试审查之后，Perelman 博士现在也给参加 NAPLAN 写作考试的澳洲学生提供了类似的指南。

下面是来自 Perelman 博士的完整 NAPLAN 作文高分指南：

1. 牢记 ACARA 列表上有挑战性的单词，把它们分散在作文中自由重复使用，不用太担心他们的意思。

2. 假如不知道如何拼写一个单词，不要使用。

3. 在整篇文章中，重复 Writing Task 里的的词语和观点。

4. 至少一个“Although x (sentence), y (sentence) 结构开头的句式。例如：

“Although these instructions are stupid, they will produce a high mark on the

NAPLAN essay.”

5. 掌握五段式写作形式。

• 一篇文章至少分四段，五段更好。

• 除了最后一段，每一段至少四句话，哪怕观点一再重复，也不要担心害怕。

• 第一段末尾要提出文章中心思想。

• 倒数第二段通过从反面立论，探讨特殊情况，对文章中心思想予以修正。

• 最后一段要以“总而言之”开头，并重复第一段提出的文章的中心思想。接下来再重复其他段落提出的观点。

6. 通过使用“you”来称呼读者并提出问题，来提高你在“Audience”和“Persuasive Devices”方面的分数。比如：“So you think you wouldn’t mind writing a stupid essay?”

7. 使用连接词，比如在句子开头用“Moreover”，“However”，“In addition”，“On the other hand”。

8. 句子开头使用“In my opinion”，“I believe that”， “I think that”等之类的短语。

9. 在论文通篇中，重复单词和短语。

10. 在论文通篇中，多使用被动语态。

11.使用指示代词，如“this”，后面不要加参考名词，比如：“This will make the marker think you are a coherent writer”。

12.议论句使用如下这种格式：“We all believe that we should do X”或“We all know that Y is harmful”。

13.使用至少一个形容词修饰名词。如“frisky and playful dog”，而不是直接说“the dog”。

14. 写记叙文时，围绕写作要求及主题，快速思考一下有没有在哪个电视节目，电影或是故事中遇到过类似的话题。如果刚好有符合题目要求的，可以对其进行润色修饰，或尽自己最大努力改写。据（教育局）相关规定，评卷人即便发现所叙故事或情节为照搬其他已有材料，也要刻意忽略这一点。他们必须把文章当做学生的原创文，对学生的写作能力打分。

15.除了NAPLAN考试中的写作任务，其他地方千万不要这样写。

将要参加NAPLAN 考试的同学，上面建议请收好了。

牢记这些建议，相信大家能取得高分！