英国要怒砸4100万英镑，“引进”中国数学教材给学生提分？
美国堪萨斯大学的赵勇教授（音译）说，“一直以来，亚洲都在借鉴欧洲的教育模式，但突然之间，情况就反转了。”
网友热评：亚洲传统的数学教学法当真要成为英国小学“标配”，连《一课一练》的英国版都面世了……
数学题最常出镜这五大“奇人……”，就问你眼熟不眼熟？
早早出门、却故意放慢脚步，只等哥哥赶上的傲娇小明；
把母鸡和兔子装进一个笼子的变态老农；
一边注水、一边放水的疯狂泳池管理员；
分工明确、合作默契的良心甲乙包工头；
匀速行驶、从不晚点的劳模火车司机
有人说，这些固定嘉宾maybe要漂洋过海，在英国亮相了。
观察者网报道称，从1月开始，英国老师可以选择使用《真实上海数学》教材，这套共计36本的教材，除了里面的RMB符号被改成英镑符号以外，其他内容将一字不落地由中文翻译成英语，照搬进英国的小学课堂。
心疼三秒：这种要捋清题目逻辑的翻译，也是个大工程的说。
哈泼-柯林斯公司负责教材的出版印刷工作，旗下柯林斯学习公司的总经理也说，中国教材涉及的内容比英国目前的课程要求要高很多。
那么，英国人的数学真的很差吗？ 举例如下。
因为“英国学生在国际比拼当中，表现不太好”，所以BBC的记者做过一次街访，拿两个数学题考查英国人对数学还有多少自信。
当他问大家能不能解开小黑板上的数学题时，受访人大多说：“我真的不擅长”、“我做不来数学。”七八位受访者中，大概有三位得到正确答案。
我国网友认为这些题目就是小学生的口算题，因此感叹：国人简直是天才。而在谈话节目《世界青年说》中，一位英国小哥也忍不住吐槽英国数学题的奇葩。
“有些学校的题目为了有趣，就加入一些运动与人物”。相比中国数学题里的未解之谜——“小明”，他们出现的是做数学题也不能忽视运动爱好的贝克汉姆。
题目也是一言难尽：小贝为了把球踢进球门，给出条件距离有多远，球门有多高，要求解答从哪个角度踢这个球～
而这位英国小哥一脸坑爹的表情：直白说小贝按什么角度有技巧的踢，全是靠本能，“这么写答案肯定不行”，可是——“好像贝克汉姆的数学也没有这么厉害”，隔着卷子都能感觉到为难。
而一段英国妹子用数学题崩溃了自己男票的视频曾在网上走红：大哥四岁，弟弟的年龄是哥哥的一半，当哥哥100岁时，弟弟多少岁？
嗯，50岁，还是98岁，这是个大问题～
而在《中国高考数学题如何狂虐英国名校学霸》的视频中，学霸为求一个几何体的表面积的题目挠头，也是愁人。
而知乎上关于“英国人数学很差吗”的提问下面，不少答主晒出花样百出的亲身经历。
其实，除了碾压脑仁的中式数学题，超市里的收银员懵逼找零、货架上奇葩脑回路的价格标签，也见证了部分普通英国人的数学黑洞。
有人吐槽，英国前首相卡梅伦等人物的表现也算英国人数学差的经典案例。
而在微博和B站上颇有名气的视频博主@拂菻坊 嘲讽卡梅伦后，自己用15秒左右的时间算了这道题，最后：“8*9=74”……也是real 心疼。小哥听说英国人数学不好后，本想为同胞洗白…算了，不洗了。
一万点暴击，部分英国人民深陷“数学教育”的坑无法解脱。
与此对照，中国日报网援引《纽约时报》报道，2010年，上海学生首次参加国际标准化测试，就击败了来自数十个国家的竞争对手，惊艳了来自全球各地的教育家。
其中，2009年和2012年，上海学生在阅读理解、科学和数学方面的得分均超过其他同龄人——有人将此称作西方国家被赶超的“尴尬时刻”。
而2015年，英国学生的数学成绩排名仅为第27位，比3年前再降1位。这就是英国决定“引进”东方教学法的全部原因？
what！中国式教学法教英国青少年有先例？
其实，关于中国数学输出英国，也不是英国教育部一拍脑瓜子作了决定。
引进课程不容易，那么消化起来呢？
中国式教学的特点是严厉，时间长。可是——用中国的教学方法来教育英国中学生，靠谱吗？
2015年8月，BBC制作的纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》回答了以上部分问题。
百度百科介绍，这部片子讲了，中国老师在英国南部汉普郡的博航特中学，实施中国式教学试验的故事。
5名中国老师接管一个由50名十几岁青少年组成的班级。在4周内，他们穿着特别的制服，每天7时开始上课。一天12小时中，有两次进餐休息时间。课程集中于记笔记和背诵，有时进行小组练习。每周有一次升旗仪式，学生们需要自己动手打扫教室。
这真的很中国～
片子播出前，关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国已经展开。
英国《每日邮报》报道，结果是，中国老师认为学生无礼、懒惰，被福利宠坏了。
而参加该项目的15岁学生则抱怨，自己被像机器人一样对待，被期待做到最好，课堂环境让人感到封闭且充满压力，学到的就是迅速地记笔记和听老师讲。
博航特中学校长说，中国的学校缺乏想像并且训导过多，而英国学生习惯于可以向老师提问，并期待他们的观点能得到尊重，希望差异性学习。
英国《星期日泰晤士报》援引其中一位中国老师的话说，中国只有一个教学大纲，一个统一标准，学生要么被淘汰，要么胜出，全凭自己。
在中国不需要课堂管理学生的技巧，每个人都很守纪律。而这种教育模式让上海此前在国际学生评估项目排名中多项夺冠。
经过4周的相处后，这些师生之间的关系有了缓和。
学生开始表达对中国式教育的偏爱：喜欢抄板书，认为这能帮助记忆，更多学生喜欢中国课堂的讲课方式，与老师的认真、热情。
当时中国老师带的班和英国老师带的班做对比实验，结果是：在数学上，中国班的平均分是67.74；而英国班只有54.84。且中国老师带的班3科全胜！
中国日报网报道，除了这部纪录片，英国人还引进了一批上海的数学老师,去小学做试点，结果也是成功——如今，英国教育部负责学校改革的国务大臣尼克·吉布称，这种数学教学方法应该成为英国学校的固定标准。
于是，如美国堪萨斯大学的赵勇教授说，
“一直以来，亚洲都在借鉴欧洲的教育模式，但突然之间，情况就反转了”。
Why——“我们应该像中国人那样教孩子吗？”
尽管英国教育部决心采用翻译版的中国教材来复制成功经验，可有不少英国人疑问：“我们应该像中国人那样教孩子吗？”
英国著名时事评论家詹金斯就在英国《卫报》的评论文章说，中国学校是考试工厂。当中国都在从愚蠢的教育方法中觉醒时，为什么英国如此急着要复制它 ？
（“九九乘法表”走进英国小学课堂。在英国伦敦东北部埃塞克斯郡的哈里斯小学，一名相当于国内二年级的小学生在白板上用竖式计算。
有人怀疑，这种教学法只是为了让孩子应对考试，却没有帮助他们利用数学解决日常问题。
可是，据参考消息网报道，每3年会对全球60多个国家约50万名15岁学生进行测试的PISA计划，其测试负责人指出：英式数学教育更死记硬背！
而面对中式教学法，据京华时报报道，全国算术基金会负责人迈克·埃利科克说：
“孩子们当然需要掌握数学基本思想，这样他们才能在此基础上感受到自信。但他们不用通过练习和重复来实现这一点。事实上，这是建立’数字感’并用其解决实际问题的过程。好的数学教学方法就是正确实现这种平衡。”
负责小学教育事务的英国教育大臣尼克·吉布也说：“现在采取的措施，一定能让年轻人为未来的学习和21世纪的工作做好充分准备”——英国人“不会数学”的说法将成为过去时。
报道称，根据这种教学法，学生极少生硬地学习数学概念，老师会让学生在不同的情况下运用“整体的一部分”这一基本原理来理解分数概念，并用图形和其他可视技术来解释抽象概念。
而知乎网友“豆大福”提出：
准确地说，英国人尝试推行的是具有英国特色的“上海-新加坡-香港”小学数学教育模式 。
其主要内容包括几方面：1. 以教科书而非练习册为基础，实行整班教学；2. 运用实物、图像等教具阐释抽象概念；3. 以教师与全班之间的互动取代分组互动；4. 旨在为培养孩子的数学素养打下坚实的基础，但反对死记硬背、重复练习。
从这些内容来看，此举只是英国对本国原有教育模式的一次实验性、借鉴性的微调。
写在最后：
英国的教师队伍在接受培训，试点推行刚刚开展，英国“引进”东方教学法效果如何，时间会给答案。
“豆大福”建议，一切褒贬还为时过早，不如耐心让子弹飞一会儿。
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